डीएड और बीएड एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल ने राज्यपाल हरिचंदन से मुलाकात की

प्रस्तावना: शिक्षा का महत्व समय के साथ समय-समय पर बदलता रहा है। शिक्षा के क्षेत्र में नए उद्देश्यों और दिशानिर्देशों की आवश्यकता होती है ताकि विद्यार्थियों को उनके शैक्षिक और सामाजिक विकास के लिए बेहतर मार्गदर्शन मिल सके। इस संदर्भ में, डीएड (डिप्लोमा इन एलीमेंटरी एजुकेशन) और बीएड (बैचलर ऑफ एजुकेशन) के एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल ने हाल ही में राज्यपाल हरिचंदन से मुलाकात की है। इस मुलाकात का उद्देश्य शिक्षा के क्षेत्र में सुधारों को प्रोत्साहित करना और शिक्षा प्रणाली में नवाचार को समर्थन देना था।

मुलाकात का माध्यम: डीएड और बीएड एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल की इस महत्वपूर्ण मुलाकात का आयोजन राज्यपाल भवन में किया गया। इस मुलाकात के दौरान, शिक्षा के प्रति उनकी सहयोगी भावना को देखते हुए, राज्यपाल ने उन्हें संबोधित किया और उनके सुझावों और आवश्यकताओं की समीक्षा की।

शिक्षा में सुधार की आवश्यकता: मुलाकात के दौरान, एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल ने शिक्षा मंत्री और राज्यपाल से शिक्षा मंदिरों की स्थिति, शिक्षकों की ताकत, शैक्षिक सामग्री की उपलब्धता, और शिक्षा प्रणाली में सुधारों की आवश्यकता पर चर्चा की। वे उच्चतम गुणवत्ता वाली शिक्षा की मांग करते हैं और उन्हें सामाजिक न्याय, उच्चतम मानकों, और समर्पित शिक्षकों के साथ एक निष्पक्ष शिक्षा प्रणाली की आवश्यकता है।

नए शैक्षिक तंत्र का समर्थन: डीएड और बीएड एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल ने शिक्षा प्रणाली में नए तंत्रों और तकनीकों का समर्थन किया है। वे इस बारे में बात करते हैं कि शैक्षिक प्रक्रियाओं में तकनीकी उन्नति को शामिल करने से विद्यार्थियों को स्वस्थ और गहरे ज्ञान का संचार हो सकता है। इसके साथ ही, वे शिक्षकों को नए और सहयोगी शिक्षण माध्यमों का प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जो छात्रों के विचारों को स्थायी रूप से समझने में मदद कर सकते हैं।

संरक्षित शिक्षकों की मांग: डीएड और बीएड एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल ने शिक्षकों के अधिक सुरक्षित और सुरक्षित माहौल की मांग की है। वे शिक्षकों के अधिकारों की रक्षा करने और उन्हें शिक्षा प्रक्रिया में भागीदार बनाने के लिए सरकारी नीतियों की मांग करते हैं।

निष्कर्ष: डीएड और बीएड एसोसिएशन के प्रतिनिधिमंडल की मुलाकात राज्यपाल हरिचंदन से शिक्षा के क्षेत्र में सुधारों की महत्वपूर्ण चर्चाओं का परिणाम है। उन्होंने शिक्षा प्रणाली में नए तंत्रों, तकनीकों, और उन्नतियों का समर्थन किया है जो विद्यार्थियों के शैक्षिक विकास को बेहतर बना सकते हैं। उन्होंने शिक्षकों के अधिकारों और सुरक्षा की मांग की है, जो एक सुरक्षित और स्थायी शिक्षा प्रणाली की नींव होती है। इस मुलाकात से स्पष्ट होता है कि समाज के शिक्षा के प्रति उत्साह को बनाए रखने के लिए सभी स्तरों पर सहयोगी पहलूओं की आवश्यकता है।

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